【活动时间】：

   2025年1月5日（周日）上午10:00-11:30  9:30开始签到（报名后请准时到场不要迟到，报名不到者将取消后续报名类似活动的资格）

【活动地点】：首开LONG街北区N1-B四层霍营街道文化活动中心多功能剧场（朗丽兹酒店旁边入口）

【活动组织单位】：

  霍营街道文化活动中心、北京东海腾龙科技有限公司（回龙观社区网）、北京智瑞之道阅读文化有限责任公司

【招募人数】：50组家庭（本次活动限家长参加）

【年龄限制】：0-10岁儿童家庭

【报名方式】：

注：请报名成功的网友添加以下工作人员微信，备注【进青少年活动群】。

【活动简介】：

    在传统的英语教学模式之下，能够让学习者的英文大概率优秀的研究和实践，一直存在且生命力旺盛，有学者、有家庭、有机构...，只是不被普遍看到。这些能够让学习者集体优秀的学习体系，背后底层逻辑是什么？

   大多数人都懂英语，很多人都能分享自己英语语言学习成功或者遗憾的经验，也有很多优秀的老师可以教出优秀的学生，但国人学英语，一直走不出优秀比例不超25%的圈子。（可以参照一下北京近几年的高考英语成绩，高考成绩达到130分的考生人群比重一直没有超过25%。）

   当下这么好的语言环境和资源，英语为什么不能实现大多数甚至集体优秀？那么多标榜英语像母语一样学习的学习方法，结果却是英语为什么没有能够像汉语一样发生，原因在哪？双减给传统的英语教学刹了车，部分家庭和教育行业从业者在做有价值的反思和摸索，英语学习集体式高效的可能性来源于：跳出传统学英语的方法的桎梏，语言发生的底层逻辑。

此次筹备的活动，是一场围绕英文这个即素质又应试的传统话题展开，我们希望能够引发更多的家庭对英文学习的理性思考，让孩子的英文学习不再痛苦且低效，超越生活英语和考试英语，用十几年的英文时间换来孩子的英文成绩优秀、能力优秀和思维优秀。

【讲师介绍】

讲师：Alan 

12年英文教育行业经历，从传统3-18岁的英语学习培训，到今天的以英文阅读为载体的0-12岁英文深度能力成长规划，都有着丰富的产品和运营经验，近3年有近千名儿童，在其规划的阅读体系里走向自主阅读。

【讲座内容】：

Part1：聆听是语言发生的唯一方式

但实际上，聆听普遍被认为很重要，但却没有成为“唯一重要”，尤其在英语启蒙之初，主要有以下几个原因：

1. 聆听对于语言发生的唯一性没有得到重视。

2. 国内中高考的英语考试导向，聆听权重偏低

3. 聆听是见效最慢的语言功能模块，而读说写都会立竿见影。

但是，这些本末倒置的问题和现象，直接导致：

1.  国内的英语学习者哑巴英语居多，口语障碍的症结是听力障碍。

2.  听觉通道学习弱于视觉通道，阅读词汇强大，听力词汇弱小。

3.  基于交互环境的英语口语学习目标强势，昂贵且低效。

Part2：家长对孩子英语学习的“方向性错误”

在对母语学习的认知中，听说先于读写，基于听说读写的母语语言能力发生顺序，我们自然认为英语等第二外语也应该这样，但是在国内，我们的口语交流交互环境是非常欠缺的，所以，“说”英语是奢侈品，大多只能存在于：父母英文口语优秀的家庭、国际幼儿园和学校。对于绝大数家庭来说，并不具备给孩子进行口语交流的环境，但大多数家庭并没有形成对口语环境的理性认知，比如口语交互需要时长、需要丰富的场景等等，由此导致了过往和现在的英语学习的很大的问题，比如：

1. 片面追求英语口语交流环境，包括对纯外教的偏爱，但现实确实这种环境，每周可能只有两三个小时。

2. 从口语开始的英语启蒙，是绝大多数家庭不能够胜任的，所以家长投入大量时间、精力和资金到培训班上，而忽略了家长在孩子英语教育上的重要性。

Part3：从听读到说写，从绘本到章节书，距离有多远？

从听到读，从听到说，从读到写，从简单的绘本到章节书，首先我们要接纳这全部需要时间、方法、程序和优质内容，规划好最后到达我们想要的终点，就只是时间5年、8年还是12年的问题，规划不好，我们想要的终点永远都遥不可及。

本次活动希望能够提出问题、引发思考、输出方法，助力孩子的英文学习高效规划！

【活动背景】：

在我们接触的家长人群里，很多家长在双减之后，提出了对孩子英语学习的困惑，方向和方法的高效、能力和成绩的平衡等是大家最多的问题，为此，我们在新年伊始，发起了此次活动，希望能够帮助家长厘清思路，让孩子的英文学习不再痛苦低效。

【签到有礼】：

到场即可领取礼物：电子版英文经典聆听资源（0-12岁适用）