钢琴作为“乐器之王”,其魅力已经不用过多阐述,孩子们刚开始学习的时候对于钢琴更多的是好奇,如果引导方式出现偏差,很容易让孩子产生反感甚至厌恶;因此,我们采用“快乐钢琴教学法”,把钢琴当成一个“百宝箱”,比如低音是大老虎的吼声,高音是小兔子的跑跳,刮奏是风铃的叮当声。。。等等,让孩子们更多的感受钢琴所表达的不同内容;在快乐中学习,在快乐中成长;对于有基础的,稍大一些的孩子,我们在提升孩子的基本功之外会加入即兴伴奏的内容,让孩子彻底摆脱“读死书,死读书”的尴尬;试想一下:您家孩子在听到一段曲子,旋律之后就可以双手弹奏出来,是多么的帅气!
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